Na disciplina de Ergonomia e Acessibilidade da terceira fase do nosso curso de Arquitetura e Urbanismo, os acadêmicos aprendem no primeiro dia de aula como é a vida de quem possui deficiência física e visual.

A professora Jamile de Bem orientou a dinâmica para que os alunos utilizassem uma cadeira de rodas para subir e descer as rampas da instituição. Além disso, com auxílio de uma bengala, os estudantes de olhos vendados usaram o piso tátil para locomoção.

A atividade trabalhou a empatia dos alunos, para que os futuros arquitetos façam bons projetos as  pessoas que tenham alguma dificuldade de locomoção.